読後感「アルジャーノンに花束を」

「たのむから、この子の人格を尊重してやってくれ！彼はにんげんなんだ！」

当事者だからこそ分かる辛さ、心苦しさが伝わる1場面

 

～あなたの読書を更に豊かに～
富山市内で定期開催中

読書会blueの新井です。

 

今回は6月24日（土曜日）開催の

読書会の課題本

「アルジャーノンに花束を」を

ご紹介します。

読書会の案内はこちらhttps://dokusho-toyama.blue/2017/05/07/flowers-for-aljernon/（募集終了しています）

私も大好きな本の1冊です。

以前読んだときに非常に心に残っていて、

読書会の課題本にしたくて

温めていました。

念願叶って嬉しいです。

さらっと内容を紹介。

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主人公は知的障害（今だと障がい、ですね）

を持つチャーリィ。

身体は大人ですが、

文章からは純粋無垢な、

子どものような印象です。

「経過報告」と称する

日記を読むような感覚で

話は展開していきます。

頭が良くなりたいと願うチャーリィに

脳の手術を施してから

文章が日を追うごとに変化していきます。

読者もチャーリィの変化を感じることが

できるところですね。

IQが上がるにつれて、

彼は自身の生い立ちや

職場でいじめられていたことを知ります。

これは以前のチャーリィでは

気が付かなくても良かったこと、

今まで知らなくてもよかったこと。

 

頭が良くなること＝幸せではない

ことに

チャーリィははじめて気がつくのです。

頭のよくなったチャーリィは

急激な変化についていけず、

アンバランスな印象です。

彼が下り坂を降りはじめたときからが

クライマックスです。

 

今までできたことができなくなる、

わからなくなる。

 

できた経験があるからこそ

尚更つらいと思います。

最後にチャーリィは元の知的障害者に

戻ってしまいます。

 

最後の最後の一言
「ついでがありましたらどうか庭のアルジャーノンのお墓に花を供えてやってください」（原文ママ）

 

この言葉が最後にぐっと心を掴む１冊です。

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「アルジャーノンに花束を」

を書くきっかけは

著者、ダニエル・キイスの学生時代に

書き留めたノートの一文
「もし人間の知能を人工的に高めることが
できたなら、いったいどうなるか？」

というアイディアと、

英語教師として高校に赴任した際の

特別クラスの少年の言葉が基になっています。

 

「ぼく、利口になりたい」

 

ダニエル・キイスは

知的障害のある彼自身の限界を意識して、

もっと知能を高めたいと望んでいるとは

夢にも考えたことがなかった、と

後の著作で綴っています。

彼の言葉がずっと頭から離れなかったそうです。（詳しくはダニエル・キイス著「アルジャーノン、チャーリィ、そして私」をどうぞ。アルジャーノン誕生秘話が詳しく書かれています）

当日は、

著者であるダニエル・キイスについてと

「アルジャーノン」が出版された

当時のアメリカの時代背景ついて

かいつまんで話をさせていただこうと

思っています。

実は1950～1960年代は

アメリカでの障害者への意識が

変わり始めた時代であり、

精神科治療にも変化がみられた時代でも

あります。

当時の時代背景などを学びながら読むと、

登場人物の印象が変わってきますよ。

 

 

 

 

当日にお話する内容は

後日ブログにまとめたいと思います。